地方創造力教育推動計畫期中訪視報告
計畫名稱：「塭」情藝術，「港」村風華
計畫分類：創意校園
執行單位：嘉義縣塭港國小
主 持 人：吳宗成校長
地方創造力教育推動計畫期中訪視報告
計畫名稱：「塭」情藝術，「港」村風華
計畫分類：創意校園
執行單位：嘉義縣塭港國小
主 持 人：吳宗成校長

一、計畫理念（請簡述）
（一）本校比鄰台灣海峽，為典型漁村學校，由於文藝資源落後，雖然蚵貝隨手可得，卻未能善加利用，未來希望借重校內藝術專長教師，結合社區熱心人士及蚵貝資源推展蚵貝藝術，使融入社區並成為本校之教育特色。
（二）蚵貝藝術家蔡英傑先生為熱心教育之鄉土藝術家，聘請他們講授相關課程，培育師資人才，並結合社區人士，發揮巧思，展現創意，將作品裝置及展示於校園，架設教學網站，使學校成為散發「塭情藝術，港村風華」鄉土藝術之美的創意校園。
二、計畫目標
1. 透過傳統藝術教育的薰陶，充實學生生活，增進學生美育技能發展。
2. 落實學校本位經營，開展學生學習創意，規劃學校本位課程，豐富藝術教育內涵。
3. 拓展傳統藝術傳承空間，藉由藝術教育的推行及活動的辦理，使學生體會傳統藝術之美，進而帶動學生的學習興趣。
4. 以推動文化傳承為教育目標，重視傳統藝術寓教於樂之功能，使傳統鄉土藝術紮根於校園。
5. 落實推展美術教育，並積極融入社區，使學校社區融為一體，互惠共榮。
三、實施現況
1. 成立塭港教師工作團隊，分配各組創意研發細項。
2. 編寫 95 學年度「藝術與人文」領域各班課程計畫，融入課程教案。
3. 研擬教學課程架構與收集資料，規劃實施期限。
4. 實施教學，透過教學歷程檢討改進。
5. 邀請社區藝術家蒞校經驗交流。
四、未來欲改善之方向
1. 延伸創造力教學、結合創意校園，結合視覺藝術與肢體、音樂及成果的展現，除了參與創作活動的教師和學生之外，提供一個展現成果的機會與場所，讓全校師生均能觀賞，浸淫在藝術氣息的氛圍中，感受藝術創作的美。
2. 從實質面改善校園景觀，由於本校位處沿海地區，鹽分甚重，土壤品質不佳，藉由改善土質，讓校園充滿綠意。
五、交流與分享





六、其他－活動相片