地方創造力教育推動計畫期中訪視報告
計畫名稱：你我都是「愛迪生」
計畫分類：創意學子
執行單位：嘉義縣梅圳國小
主 持 人：賴耀男校長
地方創造力教育推動計畫期中訪視報告
計畫名稱：你我都是「愛迪生」
計畫分類：創意學子
執行單位：嘉義縣梅圳國小
主 持 人：賴耀男校長

一、計畫理念（請簡述）
社會不斷的演變，生活上的創造發明也不斷發生，而且影響程度越來越大，鄉村文化中淵遠流長的生活科技充滿偉大的先人科學智慧，尤其是我們的學校位於古樸的森林社區中，曾經是造紙冠於全國，利用大菁所製的染料亦盛行一時，未來結合森林特色、蓮霧特產所發展出來的生態科學旅遊課程，都是偏遠山林中再現風華的契機。


二、計畫目標
1. 藉由舉辦教師進修研習，增進教師「生活中充滿科學」的概念，透過教學轉化，深耕科學環境，營造創意學園。
2. 建置生活科學校園空間，提供教師和孩子創意型態的分享交流空間，並進而擴大參與層面。
3. 結合森林特色、蓮霧特產所發展出來的生態科學旅遊課程，讓偏遠山林再現風華。
4. 藉由創意發明學會的「發明課程」，激發孩子對「要改善人類生活，應創新發明」的熱情。
5. 結合認知、情意、技能和想像，運用科學玩具 DIY ，提供孩子自由揮灑的天空。
6. 建構更多樣性的訊息交換、實物交換、文字交換和能力交換。
7. 重視教師之間的交流和教師自我成長，增加群體的知識。
8. 促使教師在帶領孩子和紀錄孩子學習過程中，能學習以更有效和有創意的方式，幫助
孩子成長，作為一個夥伴、園丁及嚮導。
9. 營造多元學習環境，讓學習層面加深加廣，促進學校與社區的交流。

三、實施現況（或目前完成進度）
1.已於暑假辦理四天的「發明夏令營」， 3-6 年級參與學生都各完成 4 件科學玩具 DIY 。
2. 建置生活科學校園空間，已完成「蕨類步道」、「水生動植物觀察區」、「過溝菜園體驗區」、「原生竹節蟲飼養箱」、「科學探索步道」器材添購佈置中、「社區學習步道」規劃中…等。
3.結合本校出版品「嘉義縣梅山鄉梅圳國民小學社區文化導覽地圖」及「蓮霧的故鄉」發展「社區學習步道」進行中。
4.「科學發明小點子」創意競賽進行中。
5.以引導創造發明教學活動的教師進修，規劃進行中。

四、未來欲改善之方向
1.提昇教師創造發明信心及興趣。
2.辦理創造發明活動及競賽。
3.校園學習環境多更多創意發明小點子。
4.利用科學步道提升學習興趣及創意思考能力。
5.教師團隊參訪典範學校以提升創意經驗。

五、交流與分享
1.學生在創意過程中樂趣無窮，因此發現，快樂學習在發明課程中最易實現。
2.在玩具中教導科學原理，小朋友最易明白及應用在生活上。
3.提到「科學玩具」製作，小朋友期待好玩的玩具，老師擔心科學專業。
4.家長聽到此計畫，都非常積極配合，報名踴躍並引來許多外校學生參與。
5.迷你學校必須透過更好的「創造力」經營，才能換回家長的信心。找出永續發展的機會。

六、其他（如圖片、、、、、、等）
本校位於 400 公尺低海拔亞熱帶雨林區，因此森林生態豐富，學校建築又是極富創意、美輪美奐的城堡式建築，配合學校「築夢、展顏、綻放」三大遠景，結合本計畫後，梅圳國小創意教學團隊擬出願景標題為：
森林城堡築創意 快樂學習綻笑顏
希望為營造最富創意的學習環境，留下最快樂的童年時光，儲備有效的競爭力。